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  • 东方启音

    感觉统合训练对于自闭症儿童的效果如何?

    感觉统合训练的效果有来自父母的轶事报告支持。例如,一位母亲这样描述自闭症儿子的治疗:“汤姆躺在一个小黑屋里的桌子上,每天2次,每次半小时。这张桌子可以从左到右或从前到后...
    2022.03.24
  • 东方启音

    儿童语言发育迟缓形成的原因-东方启音

    几乎每个自闭症儿童都存在不同程度的语言障碍,大约50%的孩子没有沟通性语言,只是鹦鹉学舌式仿说,甚至有些孩子终身不会说话。
    2022.03.23
  • 东方启音

    儿童自闭症的症状表现:破坏行为

    破坏行为尽管不属于自闭症的诊断特征,但作为自闭症功能性的重要方面,对其进行描述不仅重要而且必要。因为很多自闭症儿童表现出严重的破坏性行为,这些行为特点会对干预者、患儿...
    2022.03.22
  • 东方启音

    如何教自闭症儿童训练逻辑思维

    家长或老师先运用物件和仿真情境,让自闭症儿童实习操作物件以达到效果,如用刀切水果,水果会分为两份。介绍日常情景卡,如钥匙插入匙孔→打开门,用布擦桌子→擦干净等。
    2022.03.21
  • 东方启音

    自闭症儿童的言语障碍常见表现-东方启音

    自闭症儿童不仅语言理解受到严重损坏,言语表达可能也并非为了交流的目的。比如,患儿的言语自我刺激,很可能是为了获得感官刺激反馈,他们一遍遍重复某种声音、单词或短语,可能是...
    2022.03.18
  • 东方启音言语训练

    关于自闭症儿童重复语言的问题

    有语言的自闭症儿童通常也会表现出一种独特的病理性语言模式,如回复性语言,即重复他人说过的单词或短语。
    2022.03.17
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